委员会合作
在实现基于标准的学习(SBL)的过程中，第一步是成立委员会并建立“有保障和可行的课程”。教育工作者团队建立学习目标、规程、评估和教材来在课堂上实施SBL。TeacherEase提供了一个协作软件平台来支持这项工作。帮助委员会一起工作，取得良好的进展。
好处
组织委员会工作过渡到SBL
建立一个有保障和可行的课程
协作软件支持团队合作的文化
专门构建的SBL软件帮助教育者开发新的技能
向组织外的教育者学习
提高团队的工作效率
好好开始，每年都在进步
特性
创建委员会
组织教育工作者团体致力于向SBL过渡。内容构建是一项艰巨的工作，团队最好能应对这一挑战。委员会通常按学科和级别组织:“早期小学语言艺术委员会”、“中学数学委员会”等。
建立一个有保障和可行的课程
委员会成员建立实施SBL所需的资源:学习目标、规程、通用总结性评估和教学材料。我们的软件有助于编写和管理这些内容。
协作工具是内置的
TeacherEase为委员会提供了一个协作软件平台，使其能够高效合作。我们深受维基百科的启发，它使许多用户能够一起构建大型/复杂的内容。文档保存在基于云的数据库中，可以从任何地方进行贡献。用户可以阅读所有内容并扩展他人的工作。
很容易跟上委员会的努力
在委员会构建内容的过程中，成员可以随时了解小组的最新进展。每个用户都拥有一个包含所有“未看到”项目的列表——即他们还未看到的新内容。浏览列表，查看其他成员的贡献，并保持循环是很容易的
评论的文件
成员可以对彼此的工作发表评论。有思想的，专业的讨论，带来高质量的内容。团队成员可以相互学习，并在撰写目标、规程、评估等方面发展专长。
文件修改的历史
所有内容都有版本历史。用户可以看到更新，并观看文档的开发。该软件提供了一个方便的“差异查看器”，以审查其他用户所做的更改。他们可以扩展、评论或贡献。
检查每一个更新
这个系统是为用户互相帮助而设计的。当一个人编辑的时候，其他人会意识到他们的贡献。轻松查看工作，评论和贡献，你觉得合适。它鼓励委员会成员作为一个团队工作，并在SBL内容上取得进展。
搜索我们的数据库以查找其他地区的内容
TeacherEase支持跨区域共享。用户可以查看来自其他地区的SBL内容，并通过他们的选择得到通知。向经验丰富的教育工作者学习，开始你的职业发展。复制公共内容并根据需要定制。
支持持续改进
随着地区变得有经验，教育工作者在SBL上变得更好。该软件支持内容的年度改进。轻松更新学习目标，规则，评估等，以纳入学习。
