基于标准的学习软件

委员会合作

在实现基于标准的学习(SBL)的过程中,第一步是成立委员会并建立“有保障和可行的课程”。教育工作者团队建立学习目标、规程、评估和教材来在课堂上实施SBL。TeacherEase提供了一个协作软件平台来支持这项工作。帮助委员会一起工作,取得良好的进展。

好处

组织委员会工作过渡到SBL

建立一个有保障和可行的课程

协作软件支持团队合作的文化

专门构建的SBL软件帮助教育者开发新的技能

向组织外的教育者学习

提高团队的工作效率

好好开始,每年都在进步

个别教师免费

报名

想和我谈什么呢?

请求演示

学校或地区的帐户

集团的定价

特性

创建委员会

组织教育工作者团体致力于向SBL过渡。内容构建是一项艰巨的工作,团队最好能应对这一挑战。委员会通常按学科和级别组织:“早期小学语言艺术委员会”、“中学数学委员会”等。

建立一个有保障和可行的课程

委员会成员建立实施SBL所需的资源:学习目标、规程、通用总结性评估和教学材料。我们的软件有助于编写和管理这些内容。

协作工具是内置的

TeacherEase为委员会提供了一个协作软件平台,使其能够高效合作。我们深受维基百科的启发,它使许多用户能够一起构建大型/复杂的内容。文档保存在基于云的数据库中,可以从任何地方进行贡献。用户可以阅读所有内容并扩展他人的工作。

很容易跟上委员会的努力

在委员会构建内容的过程中,成员可以随时了解小组的最新进展。每个用户都拥有一个包含所有“未看到”项目的列表——即他们还未看到的新内容。浏览列表,查看其他成员的贡献,并保持循环是很容易的

评论的文件

成员可以对彼此的工作发表评论。有思想的,专业的讨论,带来高质量的内容。团队成员可以相互学习,并在撰写目标、规程、评估等方面发展专长。

文件修改的历史

所有内容都有版本历史。用户可以看到更新,并观看文档的开发。该软件提供了一个方便的“差异查看器”,以审查其他用户所做的更改。他们可以扩展、评论或贡献。

检查每一个更新

这个系统是为用户互相帮助而设计的。当一个人编辑的时候,其他人会意识到他们的贡献。轻松查看工作,评论和贡献,你觉得合适。它鼓励委员会成员作为一个团队工作,并在SBL内容上取得进展。

搜索我们的数据库以查找其他地区的内容

TeacherEase支持跨区域共享。用户可以查看来自其他地区的SBL内容,并通过他们的选择得到通知。向经验丰富的教育工作者学习,开始你的职业发展。复制公共内容并根据需要定制。

支持持续改进

随着地区变得有经验,教育工作者在SBL上变得更好。该软件支持内容的年度改进。轻松更新学习目标,规则,评估等,以纳入学习。

基于标准的学习过程

单击任何节点阅读更多关于基于标准的学习

  • 委员会

  • 学习目标

  • 评估准则

  • 评估

了解更多关于TeacherEase

TeacherEase

个别教师免费

报名

想和我谈什么呢?

请求演示