- 基于标准的学习的第一步是成立委员会
- 建立一个有保障和可行的课程(学习目标，规则，评估和教学内容)
- 使用为团队协作和SBL设计的软件
- 委员会一起工作，分担任务
- 搜索并与其他TeacherEase用户共享内容
- 教育者在这个过程中培养了新的技能
- 进一步将学习目标分解为规则
- 为学生确定实现目标的途径
- 通过共享目标和词汇，反馈得到改善
- 学生可以根据规则自我评估他们目前的掌握程度
- 老师给学生基于规则的反馈
- 浏览其他TeacherEase用户的规则
- 建立与课程和学习目标相匹配的评估
- 对所有学生进行总结性评估
- 在课堂上使用形成性评估进行快速检查
- 衡量学生的学习并告知教学
- 自动评分节省时间(也支持手动)
- 网上发给学生或打印在纸上
- 进口专业开发的项目库
- 存储和分发与标准一致的课程
- 建立一个数字资源库来支持教师
- 创建具有不同知识深度(DOK)和学习模式的项目
- 存储数字和纸质教学内容
- 在线或书面授课
- 为学生提供个性化的教学
- 为基于标准的分级而构建
- 每天测量掌握数据并告知教学
- 让成绩反映学习，而不是“学校游戏”
- 在计算成绩时，将形成性评估(实践)数据与总结性分数分开
- 结合多个标准来生成一个总分
- 支持流行的评分算法，如幂律，衰减权重，最近分数的中位数等。
- 根据掌握数据对学生进行动态分组，并进行差异化教学
